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高校智库建设论坛在京举行

编辑:88必发娱乐   时间:2015-07-07

 


  高等教育出版社社长苏雨恒:树立智库意识,积极向智库型机构转变

 


  教育出版是教育事业的重要组成部分。高等教育出版社建社61年来,始终秉持“植根教育,弘扬学术,繁荣学问,服务社会”的办社理念,大力支撑教学科研机构开展学科建设与研究,不仅是教育出版的国家队和主力军,也逐步成为了重大科学研究成果的发布平台和重要出版基地,一批又一批学术著作和研究报告,通过高教社的公开出版、发表,对社会发展、国家宏观政策产生积极影响。
  根据高教社学术著作、学术报告等成果的出版、发表情况,以选题和成果为观察点,我认为高校智库建设的一项重要任务是树立智库意识,增强智库观念,积极推动有条件的学术研究机构向智库转变。为此,对高校智库建设提出三点建议:
  一、发挥学术性研究优势,努力向智库型机构转变。高校智库建设有多种途径,可以多管齐下,多措并举。其中一条有效途径是积极推动现有学术机构向智库转变。我国的高等学校特别是高水平研究型高校,拥有为数众多的研究机构、部门,也拥有为数最多的高水平研究人才。大家不要求也不应该要求所有的高校研究机构都成为智库,但一些学术性研究优势明显、基础扎实雄厚、具备向智库转变有利条件的机构部门,逐步由学术型、基础型研究向应用型研究转变,逐步增加政策性、对策性、战略性研究,提高研究课题、研究项目的现实针对性,提高研究成果的前瞻性和预见性。
  二、研究课题及其成果关注和契合现实社会与未来发展。智库建设更具体地说将现有学术研究机构改造或转变为智库,不可能一蹴而就,需要时间和过程,更需要许多条件如经费保障、人才培养、体制机制、资源整合、协同创新,等等。但归根结底,是要满足智库的基本特征和功能,这就是智库机构和群体要关注现实社会及其未来发展,将自己的研究方向、研究任务、研究课题,与现实社会问题高度契合、深度关联,以问题为导向,以服务现实社会为目的,使研究成果具有出思想、出战略、出政策、出对策的特征,能够发挥决策咨询作用。
  三、创新研究方法、研究语言、研究工具,提高研究成果的创新性和引领性。与传统的学科专业研究、学术研究、基础研究和理论研究不同,由于智库研究课题的现实针对性和特殊性,对研究者使用的研究工具、研究方法以及语言体系,都会因课题的不同而提出新的要求。智库研究者必须克服传统学科专业研究、学术研究、基础研究和理论研究的局限,进而在创新、建树、引领上下功夫。只有这样,才能真正完成向智库型学者的转变。

 

 

原文刊载于《光明日报》2015年7月7日第15版

 

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