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《中国高教研究》荣获“2016中国国际影响力优秀学术期刊”

编辑:88必发娱乐   时间:2016-11-24

  2016年11月22-23日,以“转型·融合·发展——学术期刊服务创新”为主题的中国学术期刊未来论坛在京举行。该论坛由中国期刊协会、中国科学技术期刊编辑必发88、中国高校科技期刊研究会、全国高等学校文科学报研究会、《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限企业联合主办、同方知网承办,来自学术期刊出版行业的2300多名代表参会。

  《中国高教研究》继2015年荣获“2015中国最具国际影响力学术期刊”后,荣获“2016中国国际影响力优秀学术期刊”。《中国高教研究》的国际影响力指数CI为137.517,国际他引总被引频次102,国际他引影响因子0.032。

  此次期刊定量评价指标有:期刊影响力指数(Journal Clout Index,简称CI),他引总被引频次,他引影响因子。需要说明的是,CI等位线对单一指标的一般性奇异行为具有较好抑制效果(见下图),但对特殊奇异现象,特别是单纯为追求大TC(他引总被引频次)盲目扩大发文量而降低学术质量的情况,抑制效果尚不理想,这种情况干扰了CI排序的公正性。为解决这个问题,《中国学术期刊国际引证年报》,利用期刊量效指数(Journal Mass Index,简称JMI)进行修正。 JMI是期刊影响因子对应的发文量与该刊影响因子的比值,意义是该刊每产生单位影响因子所需要的论文数量。JMI越大表示该刊越“臃肿”,也就是发文规模很大而效用不高。

  期刊国际影响力指数CI及TOP期刊遴选方法示意图

  《中国学术期刊国际引证年报》(2016版)最终统计源期刊为15149种;遴选刊物有4004种科技期刊,2165种人文社科期刊。依照上述方法,对各刊计算期刊国际影响力指数CI,对人文社科备选期刊按CI由大到小排序后,遴选出前60种人文社科期刊(TOP5%),再依次遴选出60种人文社科期刊(TOP5%-TOP10%)名单。《中国高教研究》在遴选出的60种人文社科期刊(TOP5%-TOP10%)中排名第4位。其中教育类入选TOP5%的期刊有:《外语教育与研究》《汉语学习》《世界汉语教学》《语言教学与研究》《外语界》《教育研究》《心理发展与教育》《中国电化教育》《中国大学教学》。

  同时,在2016年《中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学)》中,《中国高教研究》期刊影响力指数及影响因子在G4/G7教育245种期刊中排名第8位。

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