88必发娱乐

《中国高教研究》2015年总目录

编辑:88必发娱乐   时间:2015-12-25


第4期(总第260期)
特 稿
2014年全国高校高等教育科研论文统计分析
  ——基于17家高等教育中文核心期刊的发文统计    《中国高教研究》编辑部(260.04.01)

素质教育专题研究
我的素质教育情怀    周远清(260.04.08)

清华大学关于素质教育的探索与实践(1983—1993年)    李树勤 蔡文鹏(260.04.12)

比较教育研究
美国大学通识教育模式、挑战及对策    王晓阳 曹盛盛(260.04.17)
美国大学学生事务专业人才培养的历程、经验与启示    李永山 杨善林(260.04.26)
跨境高等教育资格与学习成果互认制度创新的战略思考    刘剑青 王小飞(260.04.32)

孔子学院十周年专题研究
中国大学国际化的一个全球试验
  ——孔子学院十年之路的模式、经验与政策前瞻    李 军 田小红(260.04.37)
全球竞争的学问转向与孔子学院的转型发展
  ——孔子学院十周年回眸与展望    杨文艺(260.04.44)

院校研究
新建地方本科院校转型发展的困境与对策研究
  ——基于高等教育治理现代化的视角    王者鹤(260.04.53)
高校人文社会科学学术发展战略探究
  ——以深化科研领域综合改革为视角    汪 锋(260.04.60)
我国行业特色型大学之融合学科研究
  ——以电信传播学科为例    曾静平 王若斯(260.04.66)

教学改革与人才培养
大学内涵式发展背景下的教学质量管理探究    王为正等(260.04.70)
高校教学质量问责反馈机制研究    许淑雯 周湘林(260.04.75)

教师教育研究
基于改进学校办学成果的评价
  ——兼论OECD的教师评价政策    胡 伟 张茂聪(260.04.80)
基于价格回归机制的高校教师人力资本配置模式研究    马广林等(260.04.86)
高校教师跨学科交往影响因素实证研究    于汝霜(260.04.90)

高等职业教育研究
探索混合所有制职业院校的几点理性思考    安蓉泉(260.04.95)
高职院校分类培养多样成才问题及解决路径    张军侠 潘菊素(260.04.99)
终身教育理念下的高职院校就业“后服务”模式研究    姜宇国(260.04.103)
高职院校“政行企校”联合培养人才机制研究
  ——以芜湖职业技术学院人才培养机制改革为例    郑永进 徐建平(260.04.107)


第5期(总第261期)
素质教育专题研究
素质教育:当代中国教育改革发展的战略主题    瞿振元(261.05.01)
素质教育知与行    龚 克(261.05.07)
对深入开展学问素质教育的调研和思考    胡显章(261.05.09)

研究与探索
大学理念的演变与回归    张 炜(261.05.15)
《中国高教研究》30年载文的文献计量和常识图谱分析(1985—2014年)    王硕旺 褚照锋(261.05.20)
中国人民大学复印报刊资料《高等教育》载文来源期刊透视
  ——以《高等教育》(1995—2014年)的文献计量为基础    高田钦 平和光(261.05.27)

比较教育研究
哈佛大学通识课程改革及其运行管理服务体系研究    曹盛盛 王晓阳(261.05.33)
当代华人企业家对美国大学大额捐赠现象、动因及政策思考    林成华 洪成文(261.05.41)
美国博士生跨学科培养的基本路径及其特征研究
  ——以哈佛大学教育研究生院为例    包水梅 魏玉梅(261.05.47)

院校研究
 “3+3”财经人才培养模式的思考与探索    樊丽明(261.05.55)
地方本科院校主动融入现代职业教育体系的实践与创新
  ——以上海应用技术学院为例    刘宇陆等(261.05.59)
应用型本科院校产教融合模式及其影响因素研究    柳友荣等(261.05.64)

学位与研究生教育研究
我国学位与研究生教育的价值取向研究
  ——基于1999—2013年学位与研究生教育政策的分析    谭 诤等(261.05.69)

教师教育研究
建国以来我国高校教师发展制度的变迁逻辑
  ——基于历史制度主义的分析    牛风蕊 沈 红(261.05.74)
中国大学教师行为功利取向的发生机制
  ——组织制度的视角    蒋友梅(261.05.80)

高等职业教育研究
阻隔校企之“中间地带”刍议
  ——高职教育校企合作的逻辑起点及其政策启示    解水青 秦惠民(261.05.85)
高职院校内部治理的独特性及其实现路径    胡正明(261.05.91)
基于大数据背景的高职院校专业设置机制创新探究    吴叶林 崔延强(261.05.95)
我国高职教育研究的现状、问题及对策建议
  ——基于1992—2012年国家社科基金高职教育研究立项统计分析    谢 征 汪亚明(261.05.100)
创业型高职院校组织变革的理论和方法抉择    何向荣(261.05.105)


第6期(总第262期)
建设中国特色高等教育研究话语体系(笔谈)
在建设世界性大学中坚持中国特色    逄锦聚(262.06.01)
推进哲学社会科学学术话语体系创新需坚持“四个统一”    张东刚(262.06.02)

构建中国特色高等教育研究话语体系要有新思维    翟 博(262.06.03)
自创自珍可信可爱方有话语权    陈 浩(262.06.05)

素质教育研究
学问素质教育的再认识与再出发
  ——纪念我国学问素质教育工作开展20周年    杨叔子(262.06.07)
沟通天地  融合东西:论现代科学和国学的融通    郭方中 郭毅可(262.06.12)

考试招生体制改革研究
等级赋分对高考区分度的影响
  ——对浙江“九校联考”数据的模拟分析    文东茅等(262.06.17)
高考舆情应对与危机管理研究    冯成火等(262.06.22)
浙江省加快推进“三位一体”招生模式改革的若干思路    许士荣(262.06.26)
我国新一轮高考改革的路径及挑战
  ——教育家对话企业家微论坛纪要    杜瑞军 洪成文(262.06.31)

研究与探索
论学习量    卢晓东(262.06.38)
社会开放取向的大学学术网络影响力评价研究
  ——以“985工程”高校为评价对象    樊文强等(262.06.49)

比较教育研究
信息透明  质量保障  社会公正和国际化
  ——从布鲁金斯必发88看美国高等教育政策动态    侯定凯(262.06.55)
21世纪初的世界博士教育发展趋势特征
  ——基于OECD调查数据分析    苑 健(262.06.63)

院校研究
新建本科院校要高度重视内涵发展和质量建设
  ——基于41所本科院校合格评估结果的分析    钟秉林(262.06.68)
思考应用技术大学的中国价值    牟延林(262.06.73)
高校本科专业设置利益相关者共同治理机制探索    王海洲 徐立清(262.06.76)
地方性高校治理的政策网络分析
  ——以宁波大学“学科大类”培养模式为例    龚虹波(262.06.81)
高校基层学术组织的发展困境与变革对策    李子华(262.06.87)

课程与教学改革研究
我国研究型大学教学改革取向:基于研究重构教学    叶信治 冯 卫(262.06.91)
校院“双主体”人才培养模式改革及实践探索
  ——重庆三峡医药高等专科学校医教协同人才培养模式改革    周建军(262.06.96)

高等职业教育研究
高职教育质量管理:内涵审视、体系构建及其评价    杨理连(262.06.99)

长三角与珠三角地区高职教育国际化的结构适应性比较研究    胡坚达 蔡文芳(262.06.103)
荷兰“行业引导 企业参与”职教体系的特点分析及启示    韦 进 何杨勇(262.06.106)

XML 地图 | Sitemap 地图